Vamos al parque

Hacemos un paseo por el parque al que vamos a llevar a los niños

Está actividad es para niños de 3 a 6 años

1º Nos informamos de cómo es el parque y qué hay en el parque. Cuál fue la hitoria del parque, si hay una casa quiénes vivieron en la casa. Qué se hacía en la casa.  Y qué se hace ahora en la casa

2º Se hace un itinerario para llevar a los niños, si el parque está cerca del colegio podemos ir varias veces y hacer varios paseos, terminando siempre en la zona de juegos, muchos niños lo conocerán pero se trata de explicarles lo que hay en el parque, y mostrarle conceptos básicos, es decir adaptarlo a su edad. 

¿Qué es un camino? ¿Para qué sirve?

¿Qué diferencia hay entre un camino y una carretera?

Iremos diciéndoles en el paseo que tipo de árboles hay y qué flora

Si se fijan en animales, hay que hablar de la vida del parqué, quién les habita, podemos hablar de los animales diurnos y nocturnos. 

Todo partiendo de la motivación de los niños, de lo que les interese del parque. 

Objetivos
- Vivir la aventura de ir al parque a aprender, salir del espacio físico del aula
- Aprender a estar en grupo.
- Acercarnos a nuestro entorno de una forma viva.
- Conocer la historia de nuestro entono partiendo del paseo por el parque
- Acercar la niños a la naturaleza a pesar de vivir en grandes ciudades. 

He escogido este parque de Madrid porque le conozco y sé que es muy bonito y adecuado ya que tiene muchas cosas que mostrar. 

En el paseo se pueden recoger según la época estacional muchos recuerdos para luego utilizarlos, podemos hacer una cajita de recuerdo de lo que ha cogido cada niño, o hacer un mural. 

SI hacemos fotos podremos hacer un álbum recuerdo de la excursión y hasta un libro digital para llevar a casa con lo que los niños podrán recordar las salidas y compartirlo con los padres. 

Copia de LA QUINTA DE LOS MOLINOS

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LAS ESTACIONES DEL AÑO

Actividad para niños de 2  a 4 años, yo la adaptaría y solo cantaría la poesía hasta los años que cumplan los niños. 

Objetivos:

- Trabajamos las estaciones del años

-  Ayudar a los niños a recordar  y a verbalizar la información que tienen en sus cabezas. Trabajamos al memorizar parte de la poesía la memoria secuencial.

- Aprender a dar el valor real a las cantidades pequeñas del 1 al 4. 

Cuando recitamos la poesía tenemos que  gesticular realizar acciones, cada vez que salga un número "ya pasaron cuatro estaciones" les mostramos los 4 dedos de la mano, al igual que cuando nombramos el resto de los años.

Las estaciones del año, llegó mi cumpleaños.

El año pasa muy rápido, ya pasaron cuatro estaciones,

En el otoño empezó el cole,

En el invierno jugamos con la nieve,

En la primavera salimos al campo

Olimos lindos perfumes

Y llegaron las vacaciones, el verano en su esplendor, mucho calor, mucho calor.

Fuimos a la piscina, paseamos por el campo y celebre mi cuarto cumpleaños.

En mi primer cumpleaños cumplí 1 año.

En mi segundo cumpleaños cumplí 2 años.

En mi tercer cumpleaños cumplí 3 años.

Y en mi cuarto cumpleaños cumplí 4 años.

Juan cumplió 3 años en primavera.

Luis cumplió 4 en verano.

Mi hermano cumplió un años en invierno. 

Cómo me gusta la tarta 

qué nos hizo el señor Mariano,

al año que viene quiero la tarta de chocolate,

 con cerezas y arándanos.

Las estaciones.

Actividad para niños de 2 a 4 años.

Esta niña ha salido a pasear por las estaciones, así que la vamos a ayudar y la vamos a decir según vemos las imágenes en qué estación está y cuál es la estación que tiene que visitar al año que viene (el otoño)

Objetivos:

• Aprender la diferencias de las estaciones. 
• Relacionar imagen con temporada estacional
• Buscar a la niña en la estación que no ha visitado, vemos el concepto "nos falta...." "no está en"

Hay una imagen que no es de la niña, (el muñeco de nieve), con esta imagen podemos hacer una evaluación, ¿por qué el muñeco de nieve no puede visitar el verano? 

Con la ayuda de Picasa3

Podemos pedir a las familias o si somos los papas, o familiares unas fotos de los niños en las que estén en varias estaciones y podemos hacer un pequeño colas de las estaciones para exponerlo en casa o en el cole. Ser protagonistas es muy importante, nos hace sentirnos que pertenecemos al momento que vivimos. 

Con tran-tran treiro

Esta canción es de Juan Valderrama hijo.

La utilizo para hacer la siguiente actividad para los niños. A prueba de ejemplo.
Dependiendo de donde vivamos podemos escoger una canción de la cultura popular, y bailarla en clase. La danza tienen que ser libre, aunque nosotros los adultos marcaremos algunos movimientos para que todos los hagamos a la vez, en esta canción por ejemplo en la estrofa dice:

"Arriba la lima
abajo el limón..."

Con lo que nos será muy fácil, subir los brazos y bajarlos todos a la vez, y cuando dice  "de mi corazón", nos podemos tocar el pecho.

En el resto de la canción podemos mover los brazos y las manos a estilo andaluz, tipo sevillanas, pero este movimiento lo dejamos más libre.
Lo bueno de este ejercicio es que si hay niños por ejemplo que no pueden bailar desde una silla pueden ejercitar toda la canción, y les será igual de divertido. (Movimiento grandes de brazos)
Esta actividad la podemos realizar con niños muy pequeños pero con los más mayores también De 18 meses a 6 años.

-Objetivos:

• Pasarlo bien, educamos el oído musical, y fomentamos las raíces culturales. Por lo que la música que escojamos debe ser atrayentes para los niños. Hay que tener en cuenta al escoger la música las raíces culturales de estos. Esta música a mi me atrae mucho porque conjuga dos culturas de la península Ibérica, la España-musulmana.
• Trabajamos la psicomotricidad gruesa.
• Ejercitar la danza libre y guiada, trabajar el movimiento.
• Visualizar y trabajar los conceptos arriba y abajo.
• Romper los días monótonos y tristes. O como cambio de actividad cuando ya se han cansado por ejemplo los más pequeños por haber realizado una actividad en la que han estado sentados trabajando en silencio (bueno... en casi silencio)